Nuestro logotipo es un elemento muy distintivo de nuestra marca. Se ha desarrollado como un todo equilibrado. Aquí se muestran las proporciones correctas. El uso coherente del logotipo ayuda a mantener la integridad de la marca y garantiza un mayor reconocimiento de la misma en diversos entornos.
Primario: Logotipo de la pestaña
Colócalo en la esquina superior derecha
Secundario: Logotipo circular
Colócalo en la esquina superior derecha
Utiliza la versión blanca cuando estés sobre un fondo oscuro
Hemos seleccionado cuidadosamente la familia tipográfica Ad elle Sans como nuestro tipo de letra corporativo. Adelle Sans es amigable, limpia y legible. Toda la comunicación de ECdebe utilizar Adelle Sans para titulares, gráficos, tablas y pasajes largos de texto. La familia Adelle incluye mayúsculas pequeñas, así como números de texto para su uso en el cuerpo del texto. Por favor, utilízalas cuando sea apropiado.
WEB Font-family: adelle-sans,arial,sans-serif;
Cuando la familia Adelle Sans no esté disponible, recomendamos Calibri, una fuente de sistema incluida en el sistema operativo Windows.
Nuestra voz debe ser
- Directamente
- Atractivo y ambicioso
- Amable y accesible
- Experimentada y perspicaz, pero también considerada y empática
Antes de empezar
Ten muy claro lo que quieres comunicar y el resultado que quieres conseguir. Esto te ayudará a centrarte y simplificará el mensaje. La sencillez y la franqueza son importantes, sobre todo en nuestro sector, ya que la mayoría de nuestro público tiene un nivel de inglés limitado.
Las palabras que utilizamos
- Refiérete a EC en primera persona en lugar de en tercera ("somos" no "EC es")
- Dirígete a los lectores en segunda persona ("vosotros sois" en lugar de "los estudiantes son")
- Utiliza "escuelas" en lugar de "centros". Es más directo, preciso, amistoso y menos infantil. Contrariamente a algunas creencias de que "escuela" suena infantil, en Norteamérica, la palabra puede referirse a cualquier institución educativa de cualquier nivel. También se utiliza mucho más en las búsquedas en Internet de personas que quieren estudiar un idioma. Utilizamos "escuelas" en el sitio web por este motivo, y queremos ser coherentes en todos nuestros materiales.
- Utiliza "jóvenes estudiantes" y no "juniors".
- Utiliza la menor jerga posible Cuando la utilices, explica claramente su significado
- Evita los clichés y los superlativos innecesarios: esto inspirará confianza
- Mantén los verbos activos, no pasivos ("avanzó rápidamente", en lugar de "se hicieron avances significativos")
Nuestro tono
- Sé lo más franco y directo posible
- Sé optimista y positivo, pero realista y racional
- Escribe como hablarías: de forma conversacional y educada, como si estuvieras cara a cara con un igual
- Evita parecer arrogante o como si estuvieras hablando con desprecio a tu lector
- Muestra empatía con tu audiencia: mira las cosas desde su punto de vista y anticipa sus preguntas y preocupaciones (las preguntas retóricas son útiles en este caso).
- No te limites a afirmar que las cosas son ciertas: muestra razonamientos y ofrece pruebas que respalden tus afirmaciones.
Nuestra estructura
- Utiliza estructuras oracionales sencillas
- Utiliza introducciones breves y nítidas para que incluso los lectores poco atentos puedan captar el mensaje clave.
- Utiliza titulares que destaquen las claves Proporciona también una señalización sólida para que tu estructura sea clara
- Privilegia las frases cortas (pero mézclalas para variar el ritmo y mantener el interés Si todas tus frases son cortas, tu texto será aburrido y robótico)
- Mantén los párrafos Intenta no superar las tres frases por párrafo.
- Utiliza listas con viñetas, pero que sean breves y sencillas
Tono de voz
Antes de finalizar
- Revisa y acorta las palabras, frases y oraciones de tu Reto: ¿son realmente necesarias?
- Simplifica las listas de viñetas
- Asegúrate de que te comunicas de la forma más eficaz posible - asegúrate de que no hay duplicación en tu mensaje
Ortografía Británica, Estadounidense y Canadiense
- Nuestra norma es la ortografía del inglés británico
- Para las comunicaciones que sólo se verán en EE.UU., utiliza el inglés americano Las diferencias se pueden encontrar aquí: http://en.wikipedia.org/wiki/ Diferencias ortográficas entre el inglés americano y el inglés británico
- Para comunicaciones que sólo se verán en Canadá, utiliza el inglés canadiense Éste combina algunas convenciones británicas y otras americanas, que puedes encontrar aquí: http://en.wikipedia.org/wiki/Canadian_English#Spelling_and_ diccionarios
Formato de fecha y hora
- Opta por el 2 de noviembre de 2012 (para el inglés británico) o el 2 de noviembre de 2012 (para el inglés americano o canadiense)
- Para evitar confusiones entre las convenciones británicas y americanas, evita los formatos de fecha numéricos, p. ej. 02/11/12, que podría leerse como 2 de noviembre u 11 de febrero
Números
- Usa palabras para los números del uno al nueve y luego usa cifras, excepto cuando te refieras a cursos y semanas, p. ej. "un curso de 8 semanas" (no de ocho semanas) y "el curso dura 8 semanas".
Puntuaciones
- No utilices comas ni puntos en las direcciones
- Utiliza Sr. A N Otro y no A. N. Otro
- Separar por guiones los términos "curso de 8 semanas" y "doble banca".
Capitalizaciones
- Evita el uso excesivo de mayúsculas, ya que parece pomposo y anticuado (por ejemplo, debería ser "20 clases a la semana" y "nuestro horario", en lugar de "20 clases a la semana" y "nuestro horario").
- Sin embargo, utiliza mayúsculas iniciales cuando te refieras a nuestros cursos, niveles y cargos (por ejemplo, Año académico, Nivel intermedio alto, Director de centro).
- Escribe "universidad" y "colegio" en minúsculas, a menos que te refieras al nombre de una institución concreta (por ejemplo, Universidad de Santa Clara).
Alineación y estilo del texto
- Alinear todo el texto a la izquierda - no justificar
- Utiliza la negrita para enfatizar
- No utilices MAYÚSCULAS para enfatizar
- El subrayado no debe utilizarse nunca, salvo para indicar un hiperenlace
Normas generales
- Dedícale tiempo, porque las buenas fotos requieren tiempo, cuidado y atención al detalle para que salgan bien. Como nuestras fotos constituyen la única impresión visual que los futuros estudiantes tienen de EC y de cada una de nuestras escuelas, su valor es inmenso.
- Utiliza siempre luz natural; nunca uses el flash de la cámara.
- Elige el tema de tu foto y el centro de atención debe estar en él. Intenta no meter demasiadas cosas en la foto.
- Dispara de forma creativa. Piensa en la profundidad de campo, utiliza ángulos interesantes y aprovecha bien el espacio negativo.
- Incluir el color naranja en la fotografía reforzará nuestra imagen de marca y hará que nuestras fotografías sean más reconocibles.
Al contratar a un fotógrafo
- La personalidad es muy importante. Asegúrate de contratar a un fotógrafo con capacidad para hacer que la gente se sienta a gusto, ya que esto marca la diferencia en sus fotos.
- Asegúrate de informar al personal de la escuela de que habrá un fotógrafo in situ. Así podrán indicar al fotógrafo las clases, los profesores y los alumnos que consideren más adecuados para hacer buenas fotos. También sabrán qué aulas son las más atractivas, con la mejor luz, etc.
Cosas de las que necesitamos fotos:
1. Escuelas, aulas e instalaciones
- Nuestras hermosas escuelas son quizás nuestro mayor argumento de venta. Hemos invertido mucho tiempo y dinero en crear estos magníficos espacios para aprender y divertirse: ¡tenemos que mostrarlos!
- Incluso el exterior de un edificio puede constituir una toma animada e interesante. Utiliza ángulos creativos, céntrate en un detalle o incluye actividad humana en la foto.
- Asegúrate de que haya gente en las aulas cuando hagas las fotos; incluso una sola persona es mejor que una sala vacía y sin vida.
- Haz fotos de la clase a la altura de los ojos, desde la perspectiva de los alumnos.
- Evita que la gente esté sentada de espaldas a la cámara, si está borrosa en el fondo puede estar bien, pero las filas de espaldas en primer plano dan una imagen terrible.
- Asegúrate de que el desorden sea "bueno". Los montones de libros, papeles e incluso botellas de agua y tazas de café aportan autenticidad a la imagen de un aula en funcionamiento, pero asegúrate de que no aparecen cajas antiestéticas, papeleras desbordadas, etc. en la foto.
- Del mismo modo, los carteles en la pared y la escritura en la pizarra blanca, etc. son cosas que hacen que una habitación parezca vibrante y viva, pero asegúrate de que cosas como los tablones de anuncios no estén demasiado desordenados.
- Asegúrate de que los pupitres están alineados entre sí.
- Muestra a los alumnos cómo utilizan las instalaciones de forma natural y auténtica.
- Todas las pantallas, como televisores o PC, deben estar encendidas.
2. Personas
- Capta a personas en su entorno real haciendo lo que harían normalmente, por ejemplo, alumnos en una discusión y profesores dando una clase.
- Dedica algún tiempo (aunque sólo sean unos minutos) a conocer a tu(s) sujeto(s) de antemano. Así se sentirán más cómodos y conseguirás una toma más natural.
- Haz una selección de fotos: algunas con sujetos que miren al objetivo y otras en las que parezcan ignorar la cámara.
Estudiantes
- Asegúrate de que los estudiantes no muestren demasiada carne. Lo ideal es que también tengan un "corte limpio" y, en general, un aspecto saludable. Recuerda que algunos de nuestros mercados tienen valores muy conservadores.
- Muestra individuos y grupos atractivos y felices, y una interesante mezcla de nacionalidades.
- Haz fotos de los alumnos en distintos lugares de la escuela y el alojamiento, y en sus alrededores, y durante las actividades sociales.
Profesores
- Captúralos mientras enseñan, con un aspecto vivo, animado e interesante.
- Asegúrate de que tengan un aspecto presentable, pero no necesariamente "formal".
Personal
- No olvides fotografiar a otros miembros del personal que hacen que la experiencia de EC sea tan agradable y acogedora, por ejemplo, recepcionistas, animadores sociales, etc.
3. Alojamiento
- El alojamiento debe parecer habitado pero ordenado. Si sólo puedes hacer fotos de habitaciones no utilizadas, asegúrate de que haya al menos una colcha, que las cortinas estén abiertas y ordenadas, etc. Asegúrate de que no haya ropa sucia, basura, etc.
- Lo ideal sería que en las tomas de alojamiento hubiera estudiantes.
- Intenta hacer fotos de todas las habitaciones, incluida la zona de recepción y la fachada.
4. Destinos
- Utiliza la luz natural del día. La mejor luz es a primera hora de la mañana o a última de la tarde.
- Haz algunas fotos de escenas generales, paisajes, etc., y otras de los pequeños detalles que muestran el carácter único de tu destino.
- Haz algunas fotos de estudiantes pasándoselo bien en el destino.
5. Actividades sociales
- Capta a gente realmente alegre y animada divirtiéndose, tanto individualmente como en grupo.
- Haz algunas fotos que muestren claramente en qué consiste la actividad; por ejemplo, si haces snorkel, asegúrate de que aparece un tubo en la foto.
- Echa un vistazo en la escuela y en Facebook, etc., a los estudiantes sociables que también son grandes fotógrafos.
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