Il nostro logo è un elemento altamente distintivo del nostro marchio. È stato sviluppato come un insieme equilibrato. Le proporzioni corrette sono mostrate qui. L'uso coerente del logo aiuta a mantenere l'integrità del marchio e ne garantisce una maggiore riconoscibilità in vari ambienti.
Primario: Logo della scheda
Posizionato nell'angolo in alto a destra.
Secondario: Logo circolare
Posizionare nell'angolo in alto a destra
Usare la versione bianca se su sfondo scuro
Abbiamo scelto con cura la famiglia di caratteri Adelle Sans come carattere aziendale. Adelle Sans è amichevole, pulito e leggibile. Tutte le comunicazioni di ECdovrebbero utilizzare Adelle Sans per titoli, grafici, tabelle e lunghi passaggi di testo. La famiglia Adelle comprende lettere maiuscole e numeri di testo da utilizzare nel corpo del testo. Si prega di utilizzarli ove opportuno.
WEB Font-family: adelle-sans, arial, sans-serif;
Quando la famiglia Adelle Sans non è disponibile, consigliamo Calibri, un font di sistema incluso nel sistema operativo Windows.
La nostra voce dovrebbe essere
- Semplice
- Coinvolgente e aspirazionale
- Cordiale e disponibile
- Esperto e perspicace, ma anche premuroso ed empatico
Prima di iniziare
Siate molto chiari su ciò che state cercando di comunicare e sul risultato che volete ottenere. Questo vi aiuterà a concentrarvi e a semplificare il messaggio. La semplicità e la franchezza sono importanti, soprattutto nel nostro settore, in quanto la maggior parte del nostro pubblico ha un inglese limitato.
Le parole che usiamo
- Riferirsi a EC in prima persona anziché in terza ("noi siamo", non "EC è").
- Rivolgersi ai lettori in seconda persona ("voi siete" piuttosto che "gli studenti sono")
- Usate "scuole" piuttosto che "centri". È più diretto, accurato, amichevole e meno Contrariamente ad alcune convinzioni che "scuola" suoni infantile, in Nord America la parola può riferirsi a qualsiasi istituzione educativa di qualsiasi livello. È anche molto più comunemente usata nelle ricerche sul web da chi vuole studiare una lingua. Per questo motivo sul sito web usiamo "scuole" e vogliamo essere coerenti con tutti i nostri materiali.
- Usare "giovani studenti" e non "ragazzi".
- Usate il meno possibile il gergo e, quando lo usate, scrivetene chiaramente il significato.
- Evitate i luoghi comuni e i superlativi non necessari: ispireranno fiducia.
- Mantenere i verbi attivi, non passivi ("fece rapidi progressi", piuttosto che "furono fatti progressi significativi").
Il nostro tono
- Siate il più possibile schietti e diretti
- Siate ottimisti e positivi, ma anche realisti e razionali.
- Scrivete come parlereste: in modo colloquiale ed educato, come se foste faccia a faccia con un vostro pari.
- Evitare di sembrare arroganti o di parlare al lettore in modo negativo.
- Mostrare empatia con il pubblico: vedere le cose dal loro punto di vista e anticipare le loro domande e preoccupazioni (le domande retoriche sono utili in questo caso).
- Non limitatevi ad affermare che le cose sono vere, ma mostrate un ragionamento e offrite prove a sostegno delle vostre affermazioni.
La nostra struttura
- Utilizzare strutture di frase semplici
- Utilizzate introduzioni brevi e incisive, in modo che anche chi legge di sfuggita possa cogliere il messaggio chiave.
- Utilizzate i titoli per enfatizzare i punti chiave Fornite anche una forte segnaletica, in modo che la vostra struttura sia chiara.
- Privilegiate le frasi brevi (ma mescolatele per variare il ritmo e mantenerlo interessante Se le frasi sono tutte brevi, il vostro testo risulterà noioso e robotico)
- Mantenere i paragrafi Cercare di attenersi a non più di tre frasi per paragrafo.
- Utilizzate elenchi puntati, ma manteneteli brevi e semplici.
Tono di voce
Prima di finalizzare
- Rivedete e accorciate le parole, le frasi e le espressioni di Challenge: sono davvero necessarie?
- Semplificare gli elenchi puntati
- Assicuratevi di comunicare nel modo più efficiente possibile - assicuratevi che non ci siano duplicazioni nel vostro messaggio.
Ortografia britannica, americana e canadese
- Il nostro standard è l'ortografia inglese britannica
- Per le comunicazioni che verranno visualizzate solo negli Stati Uniti, utilizzare l'inglese americano Le differenze possono essere trovate qui: http://en.wikipedia.org/wiki/ Differenze ortografiche tra inglese americano e inglese britannico
- Per le comunicazioni che saranno viste solo in Canada, utilizzare l'inglese canadese che combina alcune convenzioni britanniche e alcune americane, che si possono trovare qui: http://en.wikipedia.org/wiki/Canadian_English#Spelling_and_ dizionari
Formato della data e dell'ora
- Optate per il 2 novembre 2012 (per l'inglese britannico) o per il 2 novembre 2012 (per l'inglese americano o canadese).
- Per evitare confusione tra le convenzioni britanniche e americane, evitare i formati numerici delle date, ad esempio 02/11/12, che potrebbe essere letto come 2 novembre o 11 febbraio.
Numeri
- Usare le parole per i numeri da uno a nove e poi usare le cifre, tranne quando ci si riferisce a corsi e settimane, ad esempio "un corso di 8 settimane" (non otto settimane) e "il corso dura 8 settimane".
Punteggiatura
- Non utilizzare virgole e punti fermi negli indirizzi.
- Utilizzare il sig. A N Altro e non A. N. Altro
- Sillabare i termini "corso di 8 settimane" e "double-banking".
Capitalizzazioni
- Evitare l'uso eccessivo delle maiuscole perché sembra pomposo e antiquato (ad esempio, dovrebbe essere "20 lezioni a settimana" e "il nostro orario", piuttosto che "20 lezioni a settimana" e "il nostro orario").
- Tuttavia, utilizzate le iniziali maiuscole quando vi riferite ai nostri corsi, livelli e titoli di lavoro (ad esempio, Anno Accademico, Upper-Intermediate, Centre Director).
- Scrivere "università" e "college" in minuscolo, a meno che non ci si riferisca al nome di una particolare istituzione (ad esempio, Santa Clara University).
Allineamento e stile del testo
- Allineare a sinistra tutto il testo - non giustificare
- Utilizzare il grassetto per enfatizzare
- Non usare il MAIUSCOLO per enfasi
- Non si deve mai usare la sottolineatura se non per indicare un collegamento ipertestuale.
Regole generali
- Mettete da parte del tempo dedicato, perché per ottenere delle buone foto ci vuole tempo, cura e attenzione ai dettagli. Poiché le nostre foto costituiscono l'unica impressione visiva che i potenziali studenti hanno di EC e delle nostre singole scuole, il loro valore è immenso.
- Utilizzate sempre la luce naturale; non usate mai il flash della fotocamera.
- Scegliete il soggetto della vostra foto e il punto focale deve essere quello. Cercate di non mettere troppe cose nella vostra foto!
- Scattare in modo creativo. Pensate alla profondità di campo, utilizzate angolazioni interessanti e fate buon uso dello spazio negativo.
- L'inclusione dell'arancione nella fotografia rafforzerà il nostro branding e renderà le nostre fotografie più riconoscibili.
Quando si assume un fotografo
- La personalità è molto importante. Assicuratevi di assumere un fotografo che sia in grado di mettere le persone a proprio agio, perché questo fa la differenza nelle foto.
- Assicuratevi di informare il personale scolastico della presenza di un fotografo sul posto. In questo modo potranno indicare al fotografo le classi, gli insegnanti e gli studenti che ritengono possano essere oggetto di buoni scatti. Sapranno anche quali sono le aule più belle, con la luce migliore, ecc.
Cose di cui abbiamo bisogno di foto:
1. Scuole, aule e strutture
- Le nostre bellissime scuole sono forse il nostro più grande punto di forza. Abbiamo investito molto tempo e denaro per creare questi spazi fantastici in cui imparare e divertirsi: dobbiamo metterli in mostra!
- Anche l'esterno di un edificio può essere uno scatto vivace e interessante. Utilizzate angolazioni creative, concentratevi su un dettaglio o includete un'attività umana nell'immagine.
- Assicuratevi che ci siano persone in aula quando fotografate: anche una sola persona è meglio di una stanza vuota e senza vita.
- Effettuare riprese dell'aula all'altezza degli occhi, dal punto di vista degli studenti.
- Evitate di avere persone sedute di spalle alla fotocamera, se lo sfondo è sfocato può andare bene, ma le file di spalle in primo piano sono un'immagine terribile.
- Assicuratevi che il disordine sia "buono". Pile di libri, fogli, persino bottiglie d'acqua e tazze di caffè conferiscono autenticità all'immagine di un'aula di lavoro, ma assicuratevi di non avere scatole antiestetiche, bidoni traboccanti, ecc.
- Allo stesso modo, i poster alle pareti, le scritte sulla lavagna, ecc. sono elementi che fanno sembrare una stanza vivace e viva, ma assicuratevi che le cose come le bacheche non siano troppo disordinate.
- Assicuratevi che i banchi siano allineati tra loro.
- Mostrare agli studenti che utilizzano le strutture in modo naturale e autentico.
- Tutti gli schermi, come TV o PC, devono essere accesi.
2. Le persone
- Riprendete le persone nel loro ambiente reale mentre fanno quello che farebbero normalmente, ad esempio gli studenti in una discussione e gli insegnanti che tengono una lezione.
- Dedicate un po' di tempo (anche solo qualche minuto) a conoscere i vostri soggetti in anticipo. Questo li farà sentire più a loro agio e vi permetterà di ottenere uno scatto più naturale.
- Scattate una selezione di foto: alcune con i soggetti che guardano nell'obiettivo e altre in cui sembrano ignari della macchina fotografica.
Studenti
- Assicuratevi che gli studenti non mostrino troppa carne! L'ideale è che abbiano un taglio pulito e un aspetto generalmente sano. Ricordate che alcuni dei nostri mercati hanno valori molto conservatori!
- Mostra individui e gruppi attraenti e felici e un interessante mix di nazionalità.
- Scattare foto agli studenti in una varietà di luoghi all'interno e nei dintorni della scuola e degli alloggi, e durante le attività sociali.
Insegnanti
- Catturateli mentre insegnano, con un aspetto vivace, animato e interessante.
- Assicuratevi che abbiano un aspetto presentabile ma non necessariamente "formale".
Personale
- Non dimenticate di fotografare gli altri membri del personale che rendono l'esperienza di EC così amichevole e accogliente, ad esempio gli addetti alla reception, gli animatori sociali e così via.
3. Sistemazione
- Gli alloggi devono avere un aspetto vissuto ma ordinato. Se potete fotografare solo le stanze non utilizzate, assicuratevi che ci sia almeno un copriletto, che le tende siano aperte e ordinate, ecc. Assicuratevi che non ci siano panni sporchi o rifiuti in giro, ecc.
- L'ideale è che gli scatti degli alloggi siano fatti da studenti.
- Cercate di fotografare tutte le stanze, compresa l'area della reception e la facciata.
4. Le destinazioni
- Utilizzate la luce naturale del giorno. La luce migliore è quella del mattino presto o del tardo pomeriggio.
- Scattate alcune foto di scene generali, paesaggi, ecc. e alcuni scatti dei piccoli dettagli che mostrano il carattere unico della vostra destinazione.
- Scattate alcune foto di studenti che si divertono nella destinazione.
5. Attività sociali
- Catturare persone sinceramente felici e vivaci che si divertono, sia singoli che gruppi.
- Scattate delle foto che mostrino chiaramente l'attività svolta, ad esempio se fate snorkeling, assicuratevi che nella foto ci sia un boccaglio.
- Tenete d'occhio la scuola e Facebook per trovare studenti socievoli che siano anche ottimi fotografi!
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